"Mis pasatiempos favoritos"

1. Escribe un ensayo en el tiempo PRESENTE usando el vocabulario de la p. 42 y 43 (double space)

2. El título del ensayo es "Mis pasatiempos favoritos".

3. Necesitas utilizar 20 palabras de vocabulario (use bold or underline your words):

a. Las siguientes 13 palabras son NECESARIAS para tu ensayo: aburrirse, celebrar o festejar, tiempo o ratos libres,  hacer cola, reunirse con, entretenido,  aficionado,  animado, pasatiempo,  gustar,  aplaudir, la taquilla, la función. 

b. Usa otras 7 palabras de vocabulario para tu ensayo (las palabras que tú quieras de p. 42 y 43).

4.  Tu ensayo debe tener 160 palabras como mínimo y deberás entregarlo al final de la clase (no exceptions).

La Independencia de México

"La Independencia de México"

- Contesta a las preguntas con la información que viste en el video y que escuchaste en clase. OJO: Todas tus respuestas deben estar en Español, sino sabes una palabra búscala en el diccionario. NO QUIERO SPANGLISH!!!!

                                            ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡  VIVA MEXICO !!!!!!!!!!!!!!!!

1. ¿Qué día se celebra la Independencia de México?
2. ¿Cuántos años de Indepencia celebra México este año?
3. ¿Cómo se llama el "padre de la Independencia de México"?
4. ¿Cuál era el trabajo del "padre de la Independencia de México" antes de empezar la Independencia?
5. ¿Cómo celebran los mexicanos su Independencia este año? ¿Qué hacen para celebrar? Menciona 3 cosas diferentes que hace la gente.
6. ¿Cómo se sienten los mexicanos sobre su Independencia? Escribe 3 adjetivos (usa tu vocabulario del cap. 1)
7. ¿Qué hace el presidente de México para celebrar la Independencia?
8. ¿Qué fiesta en los Estados Unidos es similar a la celebración de la Independencia de México? Escribe dos ejemplos en que encuentras similares estas fiestas.
9.  Escribe dos ejemplos en que tú piensas que las celebraciones de la Independencia de México y la de Estados Unidos son diferentes.
10. ¿Por qué en Texas y el sur de los Estados Unidos la celebración de la Independencia de México es especialmente importante?

Un Stradivarius

" UN STRADIVARIUS"

1. Sobre el autor:

a. ¿Quién es el autor de "Un Stradivarius"? ¿De qué nacionalidad es el autor?

b. ¿Cuál el estilo del autor?

c. ¿En que se interesa el autor cuando escribe?

d. ¿Por qué "Un Stradivarius" es un análisis de la naturaleza humana?

2. Personajes: escribe una descripción detallada de los personajes usa palabras del vocabulario del cap.1 y adjetivos en tus descripciones...

a) Don Samuel.

b) La esposa de Don Samuel.

c) Los hijos de Don Samuel.

d) Los amigos de Don Samuel.

e) El músico.

3. Comprensión (parte 1): Responde con oraciones completas.

a. ¿Quién es Don Samuel?

b. ¿Por qué su tienda es tan especial?

c. ¿Quiénes visitan su tienda?

d. ¿Dónde está Don Samuel todo el día? ¿Por qué?

e. ¿Para qué van los amigos de Don Samuel a su tienda? ¿Qué hacen allí?

f. ¿Qué opinión tiene Don Samuel sobre sus hijos?

g. ¿Por qué la esposa y los hijos de Don Samuel son orgullosos?

h. ¿Por qué a Don Samuel le gusta ir a Chapultepec?

i. ¿Por qué a la familia de Don Samuel le gusta ir al teatro?

j. ¿Qué quiere el hombre que llegó a la tienda de Don Samuel?

k. ¿En qué trabaja este hombre que llegó a la tienda?

l. ¿Qué opinión tiene Don Samuel sobre el músico? ¿Por qué?

m. ¿Qué puso el músico en la caja? ¿Para qué hizo esto?

n. ¿Por qué el músico tiene que escribirle a su tío en Guadalajara?

o. ¿Qué favor pide el músico a Don Samuel antes de irse de su tienda?

p. ¿Por qué el músico le dice a Don Samuel que debe tener mucho cuidado con su violín?

q. ¿Qué opinión tiene Don Samuel sobre el violín? ¿Por qué acepta Don Samuel que el violín se quede (quedarse = to remain, to stay) en su tienda?

Stradivarius parte 2... "La Codicia"

1. ¿Qué pasa 2 días después de la visita del músico a la tienda de D. Samuel? ¿Quién llegó a la tienda? ¿Cómo es esta persona y qué quiere de la tienda?
2. ¿Por qué no compra nada de la tienda el señor?
3. ¿Por qué le parece extraño (odd) al señor encontrar una caja vieja en la tienda de D. Samuel?
4. ¿Por qué quiere el hombre ver lo que hay dentro de la caja de violín vieja?
5. ¿Qué opinión tiene el hombre sobre el violín del músico? ¿Qué le ofrece a D. Samuel?
6.  ¿Qué "negocio" (business) piensa hacer D.Samuel con el violín del músico?
7. ¿Por qué D. Samuel no vendió el violín al hombre rico en ese momento?
8. ¿Cuánto dinero piensa D. Samuel que va a ganar con el negocio del violín?
9. ¿ Por qué D. Samuel piensa que el músico va a aceptar la "oferta de su negocio"?
10. ¿En cuántos días va a regresar el hombre rico a la tienda para comprar el violín?
11. Cuando el músico regresa a la tienda, Don Samuel le propone el "negocio" al músico ¿qué le responde el músico a D. Samuel? ¿Por qué no acepta el negocio?
12. El músico y D. Samuel "regatean" el precio del violín ¿cuánto dinero quiere el músico por el violín?
13. ¿Acepta D. Samuel el precio que el músico quiere por el violín? ¿por qué?
14. ¿Compró el músico las cosas de su tío en la tienda de D. Samuel?
15. ¿Qué pasó con el hombre rico? ¿Vino por el violín a la tienda de D. Samuel? ¿Qué piensa D. Samuel sobre esto?
16. Un día llega a la tienda de Don Samuel un músico que es amigo de él que sabe mucho sobre violines ¿qué le dice este músico a D. Samuel sobre su violín?
17. ¿Por qué D. Samuel ya no va a Chapultepec con su familia?
18. ¿Qué les dice D. Samuel a sus amigos de la tienda cuando él les enseña su violín?

¿Qué es la hispanidad?

Tarea Agosto 19, 2010:

1.  Lee el texto del ejercicio #5 "Hispanidad" y contesta a las siguientes preguntas...

a. ¿Por qué es el concepto de hispanidad diferente para unas personas y otras?
b. ¿Cuál es el principal vínculo de unión para todos los países que forman la hispanidad?
c. ¿A qué se refieren con la idea de que la hispanidad está por encima de fronteras e ideologías?
d. Usando tus propias palabras para ti ¿qué es la hispanidad y por qué es importante?